Vídeos del viaje de estudios

Parte 1 

Parte 2

Parte 3

"Reconocimiento al alumnado" del Ayuntamiento de Granada

Hace unas semanas, como sabéis, propuse a Sandra como alumna de 6º curso del CEIP Sancho Panza, para la convacatoria del Ayuntamiento de Granada del programa de "Reconocimiento al alumnado" del curso 2012-2013.
No sólo fue una de las diez premiadas de entre todos/as los/as alumnos/as de Granada, sino que además fue la primera. Por eso el miércoles día 5 estuve con ella en el acto de entrega de premios, y os quiero poner unas fotos y un enlace para que la veáis todos y participéis de su alegría.

http://www.granadadigital.com/el-futuro-en-buenas-manos-332155/

5 de junio from miguellozanolopez

Repaso Tercer Ciclo

Actividades interactivas Lengua
Actividades interactivas Matemáticas
Actividades interactivas Conocimiento del Medio

Lengua

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación

Matemáticas

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias
Desarrollo de competencias
Desarrollo de competencias

Conocimiento del Medio

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación

Lengua u d 14

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 14

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias 1
Desarrollo de competencias 2
Desarrollo de competencias 3

C del M u d 14

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación

Lengua u d 13

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 13

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias 1
Desarrollo de competencias 2

Conocimiento del Medio u d 13

Recursos didácticos interactivos
Desarrollo de competencias
Actividades de refuerzo y ampliación

Lengua u d 12

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 12

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias 1
Desarrollo de competencias 2
Desarrollo de competencias 3
Desarrollo de competencias 4

C. del M. u d 12

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Taller de ciencias
Pirámides de población

Aprender geografía jugando

Mapas Flash interactivos
Mapa interactivo de capitales de Europa
Capitales de Europa

Lengua u d 11

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 11

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias

Conocimiento del Medio u d 11

Recursos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Taller de ciencias
El relieve, la hidrografía y el clima de Europa
El relieve, la hidrografía y el clima de España

Busca información sobre Andalucía

Descubre y juega con Andalucía

Tipos de textos

Lengua u d 10

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 10

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias 1
Desarrollo de competencias 2

Conocimiento del Medio u d 10

Recursos didácticos interactivos
Actividades de refuerzo y ampliación
Taller de ciencias: Trabajo con mapas mudos
Taller de ciencias: Conozco ciudades europeas
Continenters y océanos
Climas del mundo
Mapa físico de la Tierra
Mapa físico de África
Mapa físico de Asia
Mapa físico de América
Mapa físico de Oceanía
Los climas de la Tierra y la población

Testeando (Ortografía)

Acentuación
Signos de puntuación
Letras B y V
Letras G y J
Letras LL, Y, I
Letras S, X

Matemáticas

La regla de tres directa

El planeta Tierra

El proceso de escribir

1º   Planificar.

-        Decidir el tema.

-        Pensar a quién dirijo lo que voy a escribir.

-        Reflexionar qué mensaje quiero enviar.

-        Seleccionar las ideas que ya tengo escribiendo una serie de 
        palabras o expresiones que las recuerden.

-        Buscar más información.

 2º   Hacer un borrador.

-        Empezar a escribir oraciones a partir de las palabras   
        planificadas, desarrollando las ideas que representan.

-        Escribir en papel o mejor en un procesador de textos

-        De momento no importa el orden

 3º   Revisar.

-        Organizar las ideas escritas.

-        Suprimir o añadir lo necesario.

-        Aclarar si algo queda confuso.

 4º   Editar.

-        Comprobar:

-    que todo está bien

-    ortografía, signos de puntuación, tildes, …

-    claridad y precisión

-        Sustituir expresiones que queden confusas.

-        Atender a la presentación.

5º   Publicar

    definitivamente el texto sin ningún error.

Lengua u d 9

Recursos didácticos interactivos
Refuerzo y ampliación

Matemáticas u d 9

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Refuerzo y ampliación
Desarrollo de competencias